篇一：我和我的老师作文800字
现在很流行点赞，不管什么事，只要是好事，有意义的事，大家都会点赞。那么我今天也来点赞。知道我为谁点赞吗？那就是我们的体育老师——王曦增老师。
王老师个子不高，和我差不多高。眼睛虽然不大，但却锋利有神。不管我们做了什么坏事都逃不过他的“法眼”。看见他严肃的表情，我们都情不自禁的“东躲西藏”。
你们知道我为什么要为王老师点赞吗？那就听我细细道来。王老师对我来说是亦师亦友：课堂上，王老师教学认真，一丝不苟，对我们要求严格。尤其是在长跑项目中，因为学校场地小，经常是跑十圈。身体棒的同学不用说，跑的轻松。可是还有部分体能较弱的同学，跑的很吃力，王老师不但没说他们，反而还鼓励落后的同学，甚至会教他们一些技巧和方法，帮助他们完成课上的体能练习。对于我们练习较好，提前完成课上练习的同学，王老师也会“奖励”我们，用剩下的时间和高年级的同学们踢足球。对我来说，王老师真的是赏罚分明。课余时间，王老师也会和我们做朋友，和我们聊天、说笑话、谈些男孩子感兴趣的事。慢慢的，我越来越喜欢王老师了。
说到这，还有一件让我感动的事。又一次，我们完成了课堂练习，剩余时间还较多，于是，王老师就挑了几个男生和六（3）班的同学踢足球。王老师让我当后卫，比赛开始了，大家都很认真地踢，踢了六局，3比3打平，于是关键的最后一局对谁都很重要。双方开球了，我见对方前锋蓄势待发，急忙上前想拦住他，谁知对方守门员向前大力一个抽射，球飞了出去，不偏不斜，打中了我的头。我当时就两眼冒金星，感觉天旋地转。王老师健步如飞跑到我身边，急切的问：“老朱，你没事吧？头晕不晕？”嘴上说着，手上不停地扒着我的头查看，生怕我受伤，脸上焦急的表情让我很感动。再三确定我没事后，把我拉到旁边，和我一起观看同学们的比赛，边看边和我说着球。由此可见，王老师是外表看着严肃，内心却很温柔。他对我们的关心都是藏在心里的。
现在，我越来越爱上体育课了，也越来越爱王老师了。他教会了我们很多的锻炼技巧，也让我这个小胖子的身体更强壮了。这一切，都是王老师带给我的，所以，我要为王老师点赞。在教师节来临之际，祝王曦增老师节日快乐。也祝全校的老师们，教师节快乐！
篇二：我和我的老师作文800字
上初一时，他迎来了人生中第一位生物老师——一个马上就要退休的老太太。第一印象，她头顶那片寥落的“地中海”，令他望而生厌。
平心而论，他的生物课讲得不差，却永远那么慢条斯理，让人很容易走神。他时不时心猿意马。
如此这般听课，他第一次生物考试成绩差得令他汗颜。讲评试卷时，生物老师面向他说：“我看有同学的妈妈天天发朋友圈晒孩子的早餐，可偏偏孩子的成绩考得不好，是不是因为吃得太好，都吃傻了？！”老师嘴角扬起的那一抹嘲讽的微笑伴着同学们“哈哈哈”的哄堂大笑，令他尴尬得无地自容。那一刻，他仿佛一叶扁舟，风雨飘摇地悠荡在“地中海”的手掌心，难以挣脱。
那以后，他几乎是充满仇恨学生物的。他要用决绝的行动让生物老师知道，吃的好绝不是考不好的缘由。他不笨，他只是听课不专注，作业不认真而已。于是，变了个人似的，课堂上，他专注的眼神围着”地中海”慢条斯理地转。课堂外，他花费在生物上的时间比其它科都多。当期中考试如www.71best.cn期而至时，他终于打了个翻身仗，考试成绩名列前茅！生物老师公布到他的成绩时，竟然一脸的阳光灿烂，还走到他身边笑着拍了一下他的肩膀，柔声细语起来：“考得不错嘛，看来你并不是因为……因为……呵呵，原来是我想多了，抱歉啊，我误读你啦。”随即，不忘投来狡黠的一笑。这一笑——充满意味的一笑，瞬间，让他心头淤积已久的坚冰融化了，唯有深深的领悟。
这时，生物老师不无遗憾地说：“同学们，我马上就要退休了。初二时不能继续教你们了，但我会深深地留恋这一年教你们的时光，祝同学们学习进步！”
那一刻，不知怎的，他竟有点感伤：一个濒临退休的老师，为了改变他不专注、不刻苦的习惯，不惜极尽讽刺挖苦之能事，在全班同学面前贬损他，却唤醒、点燃了他内心上进要强的火种，他怎能不因她的退休离去而感伤呢。
终于，下课了。
望着生物老师缓缓离去的背影，还有那片“海”，不舍的凝望里，内心深处，他这叶扁舟已然扬帆远航……
他，就是我。
篇三：我和我的老师作文800字
唐老师是一个貌美如花、性格温柔的女老师，她的眼睛像一盏探照灯，能发现同学们的优点。可现在，这双闪闪发亮的眼睛死死地盯着爱疯跑的、机灵的杨昊燃和刘曙维，一刻也不放松。
一天下午，趁着唐老师不在教室的时间，杨昊燃三步并作两步，“飞”到了刘曙维的座位旁悄声说道：“走，可以大闹天宫了！”只见他们两个一下子冲到教室外，露出一副又邪恶又开心的表情，似乎在说：“哇哈，我终于逃出了监狱般的教室。它整天四面笼罩着我，碍手碍脚，我早就想用‘杨刘’武功把它打得七零八落了。眼不见，心不烦。现在我终于如愿以偿了！”于是，他俩玩起了无聊的猫捉老鼠。看着他俩兴奋的表情，我感觉他们的心语在慢慢向我传来：“噢耶！我要飞上天，与太阳肩并肩。我今天高兴，不妨高歌一曲来表示我满心的愉悦——刚一接触新的世界，已无人能挡。为了‘监狱’逃离计划，我可是想方设法，把乖巧的性格统统抛到九霄云外……”
正当他们兴奋之时，唐老师的“魔爪”向他们慢慢逼近。杨昊燃害怕极了，立马钻进教室。可是刘曙维就是不服气，于是跑到唐老师面前使出洪荒之力，拼命围着过道无限循环地跑，想把唐老师的脑袋绕晕。刘曙维跑跑跳跳，跳跳跑跑，一圈、两圈、三圈、五圈、八圈……就这样，进入了跑圈的黑洞。但是，唐老师居然若无其事地看着刘曙维疯跑，默默地当一名吃瓜群众。刘曙维见这招没用，便飞奔向唐老师。“跳啊，跳啊，我的骄傲！”在刘曙维觉得世界唯他独尊时，唐老师一个华丽的转身，用严厉的目光秒杀刘曙维，似乎在说“再不乖，小心我让你重抄题单！”刘曙维只好站上讲台，他埋着头，一语不发。杨昊燃见刘曙维被罚站，知道逃不掉，也慢腾腾地站到讲台上。我看出他们好像在说：“唐老师，宝宝只想接触大自然啊！我们在教室里的时候，咱们关系那么密切，怎么我一出来，您翻脸比翻书还快？咱们友谊的小船怎么说翻就翻？我幼小的心灵已碎成二维码，要拼回来可不容易！”
哈，唐老师的眼睛真灵！不过，刘曙维和杨昊燃，唐老师可是为你们的安全着想呀！
篇四：我和我的老师作文800字
来，来闭上眼，让我们回到从前。
很奇怪，在我初一与LouLou有关的记忆中，只剩下军训惊天地泣鬼神的一摔和永远拿不到A+的小结本。我原以为这种相对无言的尴尬会延续到我初中毕业，然后彼此分飞，草草画上句号。——直到转折点的来临。
这究竟是初一上还是初一下的事已经记不大清了，但我委实记得那日我正重蹈覆辙的错着曾经错过的题，然后广播响了。我稀里糊涂去了办公室，又稀里糊涂在七个人选成了班刊主编，然后稀里糊涂的一直经营到现在。
但是不得否认，那是我与LouLou关系改善的开始。
因为常被LouLou叫下楼领取任务的缘故，我能时不时搭上一两句话。然而话搭久了，也就自来熟了。然后我才发现，其实LouLou并不同我认知里的班主任一样敬而远之，反而fullof鸡汤，脚踏实地，对未来充满希望。
话投机就不嫌半句多。于是整个初二，办公室成了我除教室和洗手间外最常去的地方。不管是因为任务未完成被嫌弃也好，一起讨论细节确定任务也罢，和LouLou交谈就如同和同龄人闲聊，除了偶尔触怒龙颜会让LouLou秒变严肃型班主任以外，谈话总是轻松愉悦的。哦，忘了说了，我的小结也终于摸清套路拿到A+了。（A++的诸位请自动忽略）
也就在初二的暑假，我同LouLou的良好关系有了突飞猛进的突破，顺利晋级为非常良好。研学一旅，十四天说长不长、说短不短，却也足够成为初中三年最重要的回忆之一。
就像曾经一节班会课说的，我无缘参与老师们的前半生，但值得庆幸的是，我与他们的后半生有过交集。时间很贪婪，有时它会独自吞噬掉所有细节。所以我愿在我还有这些记忆之前，在它们还属于我之前，把它写下来，告诉我自己：我原来经历过这样的事，遇见过这样的人。
LouLou，岁月溶掉细沙，你也要年少如花。
这一秒这一分/是最后的旅程/不经世的我们/约好下一个路口等/心跳就像秒针/敲打着倒数的青春/你教会我成长/把勋章戴上我肩膀/你给我的力量/让我一直闯荡/有些人/还在原地等/灯光慢慢亮起也不肯起身
——陈学冬《岁月缝花》
篇五：我和我的老师作文800字
进入初中一年了，我也遇见了很多老师：温柔的语文老师、可爱的英语老师……还有“倔牛”一样的数学老师。
一次考试过后，我拿到了我的试卷。浏览错题时，发现了一道错题。我仔细算了几遍后，确定了我的答题正确。我信心满满的等待老师讲这道题。
等到老师讲到这道题时，我没有举手，一下站起来说：“老师您这道题答案错了。”突然全班鸦雀无声，老师也停了下来，脸上已经没有了笑容，眉毛轻蹙：“这位同学，你的答案肯定是错的，不要打断老师讲课，你要是考好了都会了，就自己做作业，不要打扰别人听课。”“可是……”我还想再说些什么时候，老师挥挥手，让我坐下，不再给我说话的时间，我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我，我的脸一下子红成了玫瑰花似的。我望向窗外，外面乌云密布的不见一点阳光。
下课前几分钟，我又把问题重复了提了一遍。老师很生气，眼睛瞪的大大的，眉毛拧成了一团，鼻子好像在喷火一样，活像一只夜叉。老师狠狠的数落了我一遍。我低着头，咬着唇，泪水在眼睛里打转，心想，为什么老师不肯相信我呢？终于，下课铃声救了我，但我心里开始有些怨恨数学老师了。
我有些想要放弃了，但我又想：“不行，不能让大家记住错题。”我咬了咬牙，决定和数学老师做最后一次“战斗”。
第二天上数学课的时候，我有礼貌地举起了手，或许是因为我礼貌地举了手，老师终于让我站起来提问。我按捺住心中的狂喜，认真地再次重复了头天我的质疑，简单明了地阐述了我的思考解题过程。老师认真地听着，并不停地拿粉笔在黑板上计算着。仿佛那一瞬间，世界上只有我们两个人。片刻后，老师冲我一笑：“你是对的。”这一刻，班里发出了一片掌声。我的眼睛里有些发红，但心里却十分开心。仿佛卸下了一个包袱一样的轻松。窗外微风拂过，树枝轻轻摇动着，树叶发出哗哗地声响，好像也在为我鼓掌。
从那以后，我和数学老师之间发生了一种微妙的关系。老师不仅教会了我知识，还不停鼓励我要勤于动脑，善于思考。他也还让我懂得了一个道理：在真理面前，不要放弃坚持。只有坚持，才会不断登攀高峰。
篇六：我和我的老师作文800字
“又被坑了，又被坑了！老师您太狡猾了！”教室里传来了一阵阵笑声。你是不是很想知道发生了什么事？那就请听我快快道来。
今天老师大摇大摆的走上讲台，得意的说：“今天，我们来玩一个游戏。”不用说我们今天又要被老师坑了。老师问了问我们：“你们每天都要听丁丁老师的命令，想不想和老师对着干。”一听不用听丁丁老师的话，有的同学拍着桌子喊道：“好呀，好呀！”有的同学在下面偷偷地笑，有的同学太开心了，都笑出了猪声，有的只是实话实说的说了声：“不想！”我听了老师的话满是疑惑，跟老师对着干那教室的同学都要翻天了，丁丁老师，这是疯了。丁丁老师接着说：“我们要玩个跟老师对着干的游戏。”
游戏规则如下：游戏开始所有人都得站起来，输的人坐下，直到所有人坐下，游戏才结束。老师说什么我们就要反着来，比如丁丁老师说让我们往西，我们就要往东。
游戏开始了，所有人都站了起来。同学们都在讨论游戏，最后谁会赢？老师看教室乱哄哄的，生气的拍着桌子，瞪着眼睛张开嘴，大声喊道：“闭嘴。”同学吓得一声不吭，教室里鸦雀无声，连地上掉一根针也能听到。这时丁丁老师露出诡异的笑脸，大笑道：“你们被坑了，你们输了。”同学央求道：“老师，这局不算，再来一次吧！”“好吧，这只是个热身。”
游戏正式开始了，同学们全神贯注的盯着老师，耳朵都竖了起来，认真听着丁丁老师的话，不想再被坑了。第一局开始了，丁丁老师说：“举起你们的右手。”机智的同学赶紧举起了左手，有的呆呆的同学，却举起了右手，他们被淘汰了。第二局开始了，老师说：“用左手摸你的右耳朵。”这局太难了，好多人都输了，有的左手摸左耳朵，有的右手摸右耳朵，就连我都输了，只剩下最后两名同学。丁丁老师说：“好了，坐下吧。”最后两名同学，听道丁丁老师的话立刻坐下。这时老师哈哈大笑“你们输了，你们输了。”这时我才知道，我们又被坑了，最后的希望，破灭了。
唉，又被丁丁老师骗了，原来不听老师的话比听老师的话难多了，以后要多听老师的话。这次游戏也让我明白了，做事要多观察，认真思考！
篇七：我和我的老师作文800字
我和王老师之间发生一件令我难忘的事。
前几个月，一次数学课时，同学们都在聚精会神地听课，我却在玩铅笔。正当我玩得入迷时，突然发现王老师站在我身边，她脸色严肃，冷冷地说：“把手上玩具拿过来！”
我看了一下她，她眉毛皱起来，露出吓人的表情，把我吓得魂飞魄散。我看见周围的同学眼睛齐刷刷地盯着我，心想：王老师，千万不要在同学们面前批评我。他们肯定会说，这个吴珞辰，上课玩玩具，被老师逮着了吧，活该！我心里不禁害怕王老师把这件事告诉妈妈。想起妈妈打我的情景，我全身都起了鸡皮疙瘩，恨不得找个地洞钻进去。
王老师可不知道我的想法，毫不留情地批评我，同学们发出窃笑。听着听着，我心里燃起了怒火，似火山爆发：要不是王老师当同学的面批评，我就不会被同学嘲笑。这样，迷迷糊糊地听了半节课，终于熬到了下课，王老师要走了，我的气还没消。我用力抽出一张纸，快速在上面写：王老师，我讨厌你。随后把纸卷起来，塞在老师的手里，说：“王老师，您到外面再打开看。”刚回到座位，正沾沾自喜时，王老师气冲冲地走进教室，大吼一声：“吴珞辰，你出来！”
我来到走廊上，王老师锐利的眼睛盯着我，生气地问：“为什么讨厌我？”我理直气壮地说：“因为您批评了我。”王老师摇摇头，语气没有刚才那么尖锐了，她说：“老师批评你是因为爱你，如果老师对你不在意，就不会批评你了。”我听了，心里顿时感到无比羞愧。
我想起二年级暑假，在王老师家做作业，她认真地辅导我、检查我的作业，还很温和地请我吃水果拼盘，我吃出了老师对我的爱。我想起在我不理解题目时，是王老师她不厌其烦，一遍又一遍地讲解，直到我理解为止，我看出了老师对我的爱。我想起感冒时，是王老师她交代我要多喝清凉的梨汤，我喝出了老师对我的爱。
我想起了过去的许多事情，心里后悔、难过、惭愧，各种感觉涌上心头，王老师那么好，我干嘛还记恨她！我开始恨起自己！王老师仿佛看穿了我的心思，说：“珞辰，受到这次教训，下次可不能这样了！”我感受到老师对我的宽容，心里更加幸福了，老师对我真的很爱！很爱！
篇八：我和我的老师作文800字
我想和老师互换身份，因为我可以做得更好。到底怎么个好法呢？我们一起看看吧！
首先，我会让同学们多活动，多旅行。因为读万卷书，行万里路。学习不仅与课堂相关，它也融入了你的每一件小事。例如足球，你要计算你踢哪个角度，从那边突破更好。这些在无形中就提高了你的能力。而且像旅行也可以拓展你的知识面，让学习更上一层楼。
多和同学交流也很重要。平时的一些难题其实只是复杂一点而已。多一个人就多一个人思考，肯定能得到答案！
平时也可以举办数学界、书法界来拓展延伸同学们的知识。这种活动可以让同学们的脑筋开动起来，在开心的气氛里达到效果。
让同学讲题也是一种很好的方式，因为同学们的语言更通俗易懂，而且有创造性思维，也可以锻炼同学们的口才。我还会提高同学们的自主管理能力，让他们自行完成部分作业。有“天行健，君子以自强不息”的精神。
还有重要的一点是劳逸结合。在“劳”的时候要认真，就算吃饭了也要先做完，特别是针对作文，或者拓展题来说更要做到一气呵成，这样才能做得快，做得好，才能有“逸”。逸代表休息，像平时玩游戏、看电视、看书，这都叫“逸”。逸时就要放松身心，这样才能为下一次劳做好准备。二者需泾渭分明，这样才能又快又好地完成任务。
有一种空间叫个人空间。它是人最基本的空间。一个人，当他感受不到别人存在时，能够安静地做自己的事，这就是个人空间。现在很多时候，我们都在被看着做事情，好像非常容易被打扰，被侵占。我会让他们分配出个人空间。因为那是人生给他们的礼物。
对于学生，你无法否认的是，他们一定会犯错。我们不是要让他们不犯错，而是让他们从错误中学习。因为知识比死记硬背重要得多。孔子云：“知错能改，善莫大焉。”只要敢于改正，他就是最棒的！
这就是我的理念，大家明白了吗？我总结出六点：读万卷书，行万里路；相互交流，互帮互助；劳逸结合，金牌搭档；个人空间，守护明天；勇于改正，勇于担当；好好学习，天天向上！
这就是我对老师的理解。和老师互换身份，我能够比他做得更好吗？欢迎你来瞧一瞧！
篇九：我和我的老师作文800字
在我的记忆里，每次上课时，老师叫我站起来回答问题，我心里就很惧怕，为此一声不吭，因此老师常常生气，双眼瞪着我，这样我就更害怕了。
每当老师批评我，说我上课要听讲，不要做小动作，只要我不听话，老师就会拿起教鞭打我手。我继续不听老师的话，老师就像一只凶狠的老虎朝我吼，那眼睛像恶狼般的使劲地盯着我，老师朝我吼，可不是一般的吼，口水四溅，我满脸都是。
老师拿着教鞭打我的手，你完全不懂那种痛，痛得手都要断掉了似的，我真的想“报复”老师，变成“老师”来教训她，让她尝尝被打和被吼的滋味。
“叮铃铃”，我被铃声给吵醒了，突然发现手中沉甸甸的，而且身体也变高了，还是站在讲台上的。要不是我亲眼所见，真不敢相信，自己会变成老师。
我看见“吕老师”坐在下面，其实，她现在是学生了。刚开始，我和颜悦色地说：“我们接下来开始上课。”
我打开语文书，就听到下面有人在说悄悄话，我大叫：“谁在说悄悄话？”
有人报告：“是吕同学在讲话。”
我瞪了她一眼，然后对她说上课要认真听讲，不能说话，可是，她把我的话当耳边风，只顾自己在说话。
我拿起教鞭，朝吕同学走去，我让她把手伸出来，她偏偏不听，我只好大发雷霆，让她出来罚站。我把她的手拽出来，狠狠地在她的手上抽了一下，然后，继续上课。
我讲着讲着，讲到最主要的题目时，有人却又打了个报告，便严肃地话：“老师，吕同学在后面走来走去，而且在乱扔纸屑。”我实在是忍不住了，走过去把吕同学拉到教室门口去，让她吹西北风。
过后，我的气慢慢消了。可我忘记了吕同学，等下课时，我便说：“下节课我们继续上。”我走出门时，看见吕同学正在外面哭泣，我不理她，直管自已走，心里还想着：这个调皮的孩子，真让人操心啊。当我走进办公室时，突然我醒了，发现躺在温暖的床上，突然感觉自已头好晕。
通过这个梦，我才懂的，做老师是多么不容易啊，她所做的一切都是为了我们好，将来一定要尊敬老师，不让老师生气。
篇十：我和我的老师作文800字
中午我们迈着整齐的步子走入了食堂，一走进去就闻到了一阵阵香气扑鼻的味道，饥肠辘辘的我伸长脖子一瞧，哇，今天居然吃鸡米花，我们的脸上露出了满意的笑容。
我赶快拿出碗大步的向前跑去，跟食堂阿姨说：“阿姨，来一份大碗的鸡米花，谢谢。”食堂阿姨说：“小朋友，你可真能吃啊，好了，拿走吧。”我随便找了个位置坐了下来，当我正要开吃的时候，我无意见看到远处的坤同学，他正把鸡米花放入口袋里。我马上跑上前去，跟小明说：“坤同学，你为什么要鸡米花放入口袋里？”可坤同学却没有理我，继续往口袋里装着鸡米花，我一而再再而三的询问他，他都对我置之不理，反而叫我不要多管闲事，把我一把推开，这让我非常的生气，我只好去找了班主任。
忽然，我在一张餐桌旁看到了老师的身影。我箭步如飞的跑了过去，跟老师说：“老师，我在吃饭的时候看见坤同学在把鸡米花放入口袋，他还推了我一下，老师，您能去看看吗？”“好的，我这就去。”然后，我们来到坤同学吃饭的饭桌前，我跑过去跟他说：“坤同学，老师来。”
“坤同学，你告诉老师，你这鼓鼓的口袋里面装的是什么？”坤同学说：“是……是一包纸巾。”“那你拿出来给我看看。”坤同学说：“不行。”立马用手捂住自己的口袋，生怕我们去检查他的口袋。那你实话告诉老师，你口袋里到底装的是什么？在老师的注视下，坤同学低下了头，把紧握住口袋的双手慢慢的松了开来，拿出了口袋里的东西，原来是一些鸡米花。“那你要这些鸡米花藏起来，是干什么用呢？”坤同学说：“最近我妈妈一直在减肥，瘦的都快不成样了，所以我想给她带点鸡米花去吃。”所以我才会偷偷的把鸡米花放在口袋里的。老师说：“坤同学，虽然你是关心妈妈的身体，但是这样做是不行呀。因为你把鸡米花放进口袋里，不管手是脏的还是干净的，最后这些鸡米花都是不干净的，反而会吃坏肚子的。这样好事就变成了坏事了，你觉得呢？”
最后，在老师的淳淳教导下，坤同学明白了做任何事情要三思而后行，不然就会好事变坏事的。
篇十一：我和我的老师作文800字
菊花的芳香弥漫着带有书香的校园，九月的教师节到来了。每当教师节到来，我就会想到我那和蔼可亲的老师。
在我上一年级的时候，我刚来到英才小学，那时候的我非常地胆小，都不敢与同学们沟通，每当下完课后，语文老师郑老师都会找我聊天。有一次，老师在和我聊天的时突然问我：“你为什么不敢与同学们沟通。”我对老师说：“因为我从5岁看到陌生人就害羞。”老师说：“见人有什么好害羞的，放轻松就行了。”我说：“我见人害羞还要从幼儿园的那时说起，那时候，我在美舍幼儿园里上学，那时幼儿园里有一个活动，每个班都要选出十几个人去美兰区政府表演，当时老师选中了我，在学校，我们在排练的时候，我跳的很有节奏，很好。我们坐着校车来到了美兰区政府，当我下车时别人下台阶的时候都没摔，我偏偏就摔了，我尴尬了起来。我起来后，一直躲在别人的后面，到了那里，我们换好衣服，我的爸爸妈妈来了，他们为我拍照，拍到第4张，不知道为什么，我带着的假的眼睫毛有一边掉了，我又尴尬起来。换好了衣服，我们上了舞台，当音乐响起时，可能我太紧张了，我的舞步比别人的还要快，当我做着后一个步奏，别人就做着前一个步奏，我非常的尴尬，我们得到了很少的分数。从那次起，我就开始怕别人看到我尴尬了。”老师点了点头，说：“哦，原来是这个样子，其实你不用害羞，每个人都会有过尴尬的事情，只要坚强一点，就不会有什么好害羞的了，老师我也有过尴尬的事情，只要你学会怎样去面对他；怎样去把这件事情不在别人的口中变成误会；怎样去把这件事变得更圆满。任何尴尬的事情都会放在脑海中最远的地方。”我突然站了起来，对老师说：“是老师以后我都会和同学们玩，不会在想着自己小时候尴尬的事情，也不会在对陌生人害羞了。”我和老师都笑了起来。
我现在要感谢老师当时所说的话，是老师让我不再害羞，是老师让我和同学们的感情更融洽，是老师让我重新拾回了勇敢和坚强。
在这里，我要向老师你送上祝福：老师祝您教师节快乐！
篇十二：我和我的老师作文800字
一个是一门功课的讲解者，一个是一门功课的接受者，仅此而已。这是我以前对老师和学生关系的定义。后来我才发现，这种认知太狭隘了，因为老师能教给我们的可不仅仅是一门功课那么简单。
我的班主任姓陈，个子不高，说话温和，一头黑发，朝气蓬勃。她教我们语文，在我看来，她属于见多识广的一个。以前我不怎么与老师说话，在我看来，除了讲课，好像老师和学生没有更多关系似的。但陈老师改变了我的看法，她让我懂得了，伟大的教育从来不是冷冰冰的。
有一次，老师叫我们轮流站起来读课文，轮到我时，我有些紧张，读的很快，但是有些口齿不清，越是紧张，越是读不成句子。课上老师什么都没说，放学后她把我叫到了办公室。我本以为老师要批评我读课文读得不好，没想到老师笑了笑跟我说：“你读的快，这说明有上进心，想快速出效果，希望能被别人认可，这很好！但是口齿不清楚，可能是因为你平时练习的不够多，读课文就要大声流利的读出来。加油吧！”这是陈老师与我的第一次谈话，她改变了我对老师的最初印象。
还有一次，我们班竞选班级委员，我准备好了演讲稿，背好了台词。直到竞选那一天，我因紧张，没有表达好。等所有同学都念完了，我们就开始投票了。我双手合十放在胸前，看着剩下的票越来越少，希望也就越来越小，最后确实没有选上。
下课了，我难过地坐在椅子上，陈老师把我叫到办公室，安慰我说：“落选了没关系，这一次不行，说明还有差距，有问题。没什么大不了的，还有下一次。你的努力同学们都看在眼里，你要相信自己，让大家看到一个阳光乐观的常梦涵，他们以后自然就会选你的。加油！”我说：“老师，那我没信心了怎么办呢？”老师耐心的回答我说：“没事的，你不是学习舞蹈的吗，上台表演应该是很正常的事情，所以你要更大胆一点，而且就算读错了也没有关系，书读百遍其义自见，一分辛劳一分才，你要相信自己。”
于是，那温暖的话语，仿佛一座同心桥，沟通了我和老师的内心，也正因为如此，它才不停激励我奋进！
篇十三：我和我的老师作文800字
天是那样的晴，仿佛连一丝云彩也没有。
她的陪伴是那样的坚定，仿佛从头到尾从未离开。
泰山在我的印象里，一向都是高耸入云的，而山顶则是遥不可及的。我那么小，一个步子只能迈那么点，即使的费尽气力，在这样一个大晴天弄得大汗淋漓，却还是离终点差了好远、好远。最终，我停下了步伐，站在台阶上，狼狈的向下望去，我真的，再也不想走一步了。
“哎？你怎么了？走不动了吗？”一个熟悉的声音从对面传来，我抬头一看，原来是我的数学老师。她那天像往常一样扎着利索的马尾辫，穿着一件粉色的衣服，看起来活泼极了。而与往常不同的是，她脸上的笑容已经被汗水抹去，是的，我相信她此时真的一点也不比我轻松，在这么庞大的泰山面前，谁又不是那么渺小呢？
“老师……我……”话至此，便再也多说不出一字了。或许是累的，或许是惭愧。是啊，那么多同学都还在努力的向上走，不仅如此，还有那些老师们，又有谁像我一样就此停住呢？这样想着，我的脸上就不由得泛起一丝红晕。
她见了我如此，不知怎的，竟绽开嘴角，就这样笑……笑了？她笑起来真的很像个孩子，那样纯真，那样无邪。
“没事儿。那既然这样，咱们一起走吧！有个伴，总不会孤单的！若是实在累得不行了，大不了相互鼓励一番，挺一挺总会过去的！”在她说这句话时，已然收敛起了笑容，竟是意外的严肃、认真。
我听了这话，自然心里是喜不自胜的。先不说这特别的关照，会让羡煞多少旁人，就说她对我的这份关心，便足够让我开心了。当然，那时的我，听了这话，愣愣的，还没反应过来，一只白皙的手便抓住了我的小小的手，我顺着胳膊看过去，这手的主人便是我的这位数学老师了。
“走吗？”她对我说着这句话，语气也有几分温柔。
我懵懵地点了点头，随后我们便重新踏上了通向山顶的台阶，而这一次，没有孤独，只有欢乐。就连身体上的疲倦，也在这种你一言、我一语的状态下渐渐的消失了，或许它从来都是存在的，只不过我察觉不到了而已。
天还是那么晴朗，站在泰山上，我与我的数学老师肩并肩的站着。向前望，是群山连绵，偏过头，是她的如花美眷，汗水从她的脸颊流过，在阳光的照射下微微发着光。这时，在不经意间，我们都笑了。