篇一：以他为题的作文400字
郑鸿凯
他是我的弟弟，长着一双水亮的眼睛，蓬松的头发，干燥而不柔顺的双手。
还记得那一年，我们一起玩捉迷藏，我和他一起找地方躲。我们东躲西藏，都觉得不安全。后来他出主意说：我们两个躲到那堆草丛里去，草丛茂盛，那里非常隐蔽。最终我们赢了。那个输了的过来了，他说：所有的人都抓到了，只有你们两个人还躲在这里，没有被抓到。幸亏弟弟聪明，想出了这么一个好主意。
回家时，我们两个人身上浑身都是泥巴，因为是躲在田边草丛里面，所以把衣服都弄脏了，我们怕妈妈回来发现，于是立即把衣服脱了洗掉。妈妈回来看到我们两个没有穿外套，便问我们怎么回事，我们支支吾吾的，怕被妈妈发现。弟弟后来灵机一动，回答说我们太热了，把外套洗了。妈妈还是不相信，问我们是不是在外面闯祸了，我们说没有，只是玩游戏的时候，衣服沾满了泥巴。见我们实话实说了，妈妈也没有严厉地批评我们，但我们两个知道这是妈妈为我们好。看来弟弟的聪明此时已经不管用了，只有诚实才能换来谅解。后来每次玩捉迷藏的游戏，我们都会非常小心，看看衣服上有没有粘满泥巴！
聪明机灵又诚实可爱的弟弟，是我亲密的家人和伙伴。
篇二：以他为题的作文400字
这天下午，我坐在挨着墙的椅子上，身子倚在墙上发呆。坐久了就觉得不开灯的客厅，也没那么昏暗了。
放假时怎么这么没意思，没一个人能跟我出去玩，在家又这么无聊。我一边想着，一边用手指顺着墙壁慢慢滑过，竟听得见微小的摩擦声。
外面一阵风声打破了这寂静，我好像期盼着什么似的望向窗外，只见得一颗柳树摇着，晃着，慢慢的，轻轻的，又凝成了一抹寂静。
我站起来，缓缓地，轻轻地又略带急迫地走到窗前，望向天空。那惨白的天空慢慢地飘动着，不，也许www.71best.cn是云，因为，太阳不见了。我看着一朵云，看着它飘走，越飘越远，直到那尽头，我就盯着尽头处，仿佛无数朵云都飘走了。别人会不会也看到它们啊？它们还会回来吗……
我看得呆了，旁边的柳树也看得呆了，我就看柳树，好像陪伴我的知音，要不是窗户隔着我，我差点和它说话。
我转身要走，却又听得一阵风声，我回过头去，看见柳树散发着光，原来，是阳光，我走近窗口向外看，一抹蔚蓝中，太阳从云中露出半边脸颊……
窗口前一个少年和他的影子在仰望窗外的世界。
篇三：以他为题的作文400字
6年学习生涯下来，满腹诗书倒是没有练成，鼻梁上反而倒架上了一副厚厚的眼镜。能练成这样的眼睛，主要是因为读书姿势，眼睛都快贴上书本了。
某一堂语文课，语文老师吩咐我们写一道开放题，大家都在奋笔勤书，我也不例外，习惯使然，我的头越压越低，像要亲吻笔墨楷字一般，整个头还差一点就碰上了书本。这时，吴老师寻堂看见了我，她抬手轻轻的扶起我的头到应该有的高度，然后用手指敲了敲脑袋，温柔地说：“别把头低这么低，近视会更严重。”有人说：“关心是任何人都能接受并喜爱的东西。”的确，在那时，我的心田仿佛炸开了一朵温暖的烟花，像微风轻抚过脸颊，像暖阳照耀着四肢，像江南的春，像酒后的月。我有点害羞，不禁握紧了笔。老师泛起一个笑，继续寻堂。
这是小小的关心，却是大大的温暖，只是一个抬手的动作，却足以让我感到莫大的满足。人并不是冷血动物，我们始终在渴求着温柔、希望和幸福，只要你愿意伸出手，就一定会有人给你一个拥抱。
篇四：以他为题的作文400字
亲人间的思念，是带着浓浓的暖意的哀愁。
说到这，我就想起了在广西的外公。那时候我才2岁，什么都不懂，只会捣蛋。妈妈爸爸带着我坐着飞机，飞到了外公的身边。外公看到我们，兴高采烈地跑出门，不管外面下着多大的雪，直奔过来，把我们叫到家里。那时外公正在吃瓜子，我看到了，以为是炮弹粒，就一把拿起来，就往外公他们身上扔，说：“发射，发射，我赢了！”他们一边笑一边捡着地上的瓜子。正当外公他们捡完正要休息时，我趁他们不注意，又捣了蛋，把米往盆里一倒，就像在泼水一样，把米弄了一地，要是我七八岁的话，爸爸妈妈就会打我。
说着说着，我们就要回去了，我们一个个依依不舍地告别了外公，就回去了。
从那以后，我们就没有去外公那，渐渐的，我们的联系也越来越少。突然，一个电话铃吓到了我。原来外公打电话来了，我急忙拿起妈妈的手机，说了一句：“外公，我想你了！”外公说：“我也想你们，你们怎么样？”我对外公说：“很好，我们在这里很好！”
聊着聊着，就聊了40分钟了，外公为了省钱，就让我们关掉。
原来，虽然两个人离得很远，但心还是在一起的。
篇五：以他为题的作文400字
在中国有很多有名的桥，有气势宏伟的长江大桥，有惊艳世界的港珠澳大桥，还有“去天不盈尺”的栈道天桥……
在这世上不仅有真实的大桥，还有在人的心灵之间架起的大桥。
在朋友和自己之间架起心灵之桥，在难过的时候和同学倾诉，你会发现你的心情变好了很多；在无助时，让他们和你共渡难关，从而使自己充满能量。
在孩子与父母之间架起心灵之桥，在人生面临抉择时多听听他们的经验；在出现分歧时多与他们沟通；在陷入迷茫时让他们给你指点迷津，提醒自己不能误入歧途。
在好兄弟和自己之间架起心灵之桥，在孤独时和好兄弟一起玩游戏，一起互诉对方的不愉快，这样会使你感到开心。
在老师和同学之间架起心灵之桥，在不会做题目时请教老师，让老师帮助你；在与同学发生矛盾时告诉老师，让老师开导你，使你学会宽容。
在爸爸与妈妈之间架起心灵之桥，让爸爸妈妈在忙工作时互相了解彼此，这样就不会因一些小事而发生不必要的麻烦。
心灵之桥让彼此的心灵相通，让世界变得更和谐。
篇六：以他为题的作文400字
美好，是一首诗；美好，是一幅画；美好，是远方的田野；美好，更是为每个人滋润了心田。
你有过美好吗？那是什么感受？是游戏胜利，是一次旅行，还是大赛得奖？
美好是看不见也摸不到的，美好会在任何时间，任何地点发生。
记得小学五年级，有一次中午去美术教室，走的时候把笔袋落在那里了。一上课，我东找西翻也没找到，急的我哭了出来。当时，老师问我怎么了，我也没说，就一直哭。
过了一会儿，老师让我冷静了下来，这我才告诉老师是我的笔袋丢了。老师安慰我说：“别急，先借支笔上课，下课再找。”
我也听了老师的话，等到下课后，同学都开始帮我找，最后还是我自己从美术教室找到了自己的笔袋。然后，我开心的像朵花一样。
老师的安慰、同学的帮助，也许这就是美好吧！
美好的出现是突然的，是没有提醒、悄无声息的，每个人都经历过，却又没经历过。美好就像一股股清泉细流，让人体验了第一次，还想体验第二次、第三次、第四次……美好的感觉没有固定含义，有的人觉得美好只是放松，有的人觉得美好只是开心，而我觉得美好有千万种感觉，而等着的只是探索。
篇七：以他为题的作文400字
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我非常爱读书，书在我心目中有着神圣的地位。
书是我的好朋友。每当我孤独的时候，他总会陪着我，度过一段美好的时光，他为我讲述了一个又一个的故事，我经常会沉浸于此，为卖火柴的小女孩的悲惨命运而哭泣，为渔夫的机智勇敢而喝彩，为诸葛亮的神机妙算而自豪。
书是我的好老师，每当我遇到难题的时候，他总会耐心地为我讲解，什么路程问题、相遇问题、鸡兔同笼问题，到他那里统统都会被迎刃而解，简直不在话下。我常常与书一起遨游在知识的海洋里，去与他一起学习，一起进步。
书是我的指路灯。在漫漫的人生路途中，是谁让我从黑暗走向光明？是书。是他指引我走向一条充满希望的道路，也让我走向了辉煌与荣耀。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我愿在书籍里沉醉，在书海中畅游。在成长的历程中，书伴随着我走过了十几度春秋，正是因为有了书，我的成长道路才更加绚丽多彩。书就是我终生的伴侣，我一直深深地爱着它。
篇八：以他为题的作文400字
苏程
在伦敦奥运会上有人成功，有人失败，有人成功了欢笑，有人失败了哭泣，有人失败为别人祝福，有人成功了骄傲自满。
中国有一个运动员，他是体操队的队长，他出身运动世家，他的爷爷年轻时就擅长百米跑、撑竿跳、乒乓球等多项体育运动；而他的父亲，则曾经夺得过“天津市职工业余速滑比赛”的冠军。
在他还不到5岁的时候，他就开始在“天津市业余体校”接受体操训练；2005年，他才开始在国际比赛中逐渐崭露头角，在体操界中，算得上是“大器晚成”。他在2012年伦敦奥运会上，以零点一分的差距输给巴西选手，获得银牌。赛后现场多数人都为他仅获得银牌感到遗憾，并对裁判的判罚发出嘘声，网友纷纷鸣不平，质疑裁判打分不公。英国BBC电视台现场解说员甚至发出这样的感慨：“他始终保持迷人的微笑，没有对裁判的打分表现出丝毫的不满，他用金牌的动作获得了银牌。”
在领奖台上他一直以微笑面对全世界人民。
他在我们国人心中永远是世界第一。他也是我心中的偶像：陈一冰。
篇九：以他为题的作文400字
温情，是一团火堆，在寒冷灰暗的雪地中，给我们送去温暖的火光。温情，是沙漠中难得的一滴水，让口干舌燥的人有了新的希望。
七十岁的王宽，先后收养了6个孤儿，向灾区捐款过百万，为救孤儿古稀高龄去卖唱。十六年，哪一年不是三百六十五天？台上，你苍凉开腔，台下，你给人间做了榜样。
温情可能就是陌生人的一个动作，让人感到温暖。
“快点复习吧，明天考试。”妈妈温和地说。“哦”我淡淡的回了一句。
妈妈没说什么，过了一会儿，妈妈忽然兴奋地说：“前面有个拉面馆，我们进去吃一碗拉面吧。”听到这些，我的心情突然就放松了，就和妈妈进了拉面馆。
拉面馆里有一对夫妇，看起来，应该有四十几岁了，那时，面馆的人差不多走光了，老板娘便来与我聊天。“今年上几年级？”“五年级”“五年级作业也挺多吧？”她关心的问。“我知道你们的作业一定也挺难的吧，给你多加点牛肉补补”，听了这句话，我的心里顿时一股暖流涌上心头。
从此以后，每当我想起那碗面，我的心里还是暖暖的。
篇十：以他为题的作文400字
杨晓瑞
他，一个顽皮的小男孩，很爱笑，而且会耍点小聪明。
他是一个幽默搞笑的人。一次自习课，他拿着笔在课本上乱涂乱画。画完之后，他把他的杰作展示给我们看：原来画的是课本中的一个头像，把他的脸画得像小花猫脸一样。然后就开始狂笑起来，脚使劲地跺地板，手一直拍着大腿，不知是受他的刺激，还是他那副画的缘故，我们竟然也跟他哈哈大笑起来，大家的目光都投向了我们，他就这样被老师罚站了。我们没笑得那么恐怖，幸免一难。罚站还不够，他又继续笑。我边笑边说：“你神经线插错啊，早晚笑死你！”他说：“你还不是一样，这叫艺术，懂吗？艺术！”说完又接着笑。
他还是一个很健忘的人。一次放学后，我们还在教室做作业时，他手拿着笔去了办公室，回来继续写作业，找不到笔了，他里里外外找了一遍就是不见笔的踪影，急得大嚷：“是不是你们拿的？老实交代！”我真是觉得莫名其妙，说：“谁没事找事做，拿你的笔干什么？”后来定睛一看，发现他手上有根笔，便笑道：“你手里拿着的是什么？”他一看，恍然大悟，原来是自己的笔，他摸了摸后脑勺，嘿嘿地傻笑。
他就是他，一枚甜甜的开心果。